Направления деятельности

Направления деятельности РУМЦ СПО

1. Экспертно-консультационное сопровождение:

– взаимодействие со специалистами федеральных учебно-методических объединений системы среднего профессионального образования по вопросам совершенствования федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования в части обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;

– взаимодействие с представителями базовых профессиональных образовательных организаций; образовательных организаций, реализующих программы СПО, профессионального обучения (ПО) и дополнительного профессионального образования (ДПО), по вопросам методического обеспечения проведения профориентационных мероприятий, реализации методик и технологий сопровождения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в Пензенской области в процессе получения ими профессионального образования;

– проведение экспертизы адаптированных образовательных программ, методических и материалов в сфере СПО, ПО и ДПО (по запросу).

2. Методическое и научно-образовательное сопровождение деятельности образовательных организаций, реализующих программы СПО, ПО и ДПО для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

– разработка методических рекомендаций по вопросам сопровождения реализации образовательных программ СПО, ПО и ДПО;

– апробация инновационных методик и технологий преподавания в рамках образовательных программ СПО, ПО и ДПО для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ;

– разработка и реализация программ повышения квалификации руководящих и педагогических работников, специалистов сопровождения профессиональных образовательных организаций по перспективным направлениям в сфере инклюзивного профессионального образования при согласовании ФМЦИО;

– организация обмена опытом между преподавателями по работе со студентами с инвалидностью и ОВЗ различных нозологических групп.

3. Информационно-аналитическое сопровождение РУМЦ СПО

– актуализация банка адаптированных образовательных программ;

– проведение мониторингов, социологических опросов по тематике инклюзивного профессионального образования;

– ведение раздела РУМЦ СПО на сайте профессиональной образовательной организации.

4. Межрегиональное развитие инклюзивного образования в системе СПО, ПО и ДПО

– разработка для профессиональных образовательных организаций, расположенных на закрепленных за РУМЦ СПО субъектов Российской Федерации, методик и порядка применения образовательных технологий для студентов с инвалидностью и ОВЗ различных нозологий;

– определение и тиражирование эффективных образовательных технологий, наиболее приемлемых при обучении студентов с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья;

– создание системы сетевого взаимодействия РУМЦ СПО по различным образовательным программам.