Химическое путешествие: открытый урок в формате увлекательной игры!
Декабрь 5, 2024
Просмотров: 501
В рамках Недели математических и естественно-научных дисциплин в Пензенском колледже современных технологий переработки и бизнеса состоялся открытый урок химии в группе 24Т-31.
Тема урока – типы химических реакций – была раскрыта не традиционным способом, а через задания, связанные с приключением. Студенты отправились в виртуальное путешествие, в ходе которого им пришлось преодолевать различные препятствия, используя свои знания о химических реакциях.
Ребята «поднимались на горы», «разгадывали наскальные рисунки» (зашифрованные химические формулы), «разводили костер» (экзотермическая реакция), «ловили рыбу» (выделение осадка в результате реакции). Каждое задание было связано с конкретным типом химической реакции, что позволило закрепить теоретические знания на практике.
«Путевые заметки» в тетрадях помогли студентам систематизировать полученную информацию и закрепить знания о различных типах химических реакций. Нестандартный подход к преподаванию сделал урок не только познавательным, но и веселым, запоминающимся и способствовал лучшему усвоению материала.
Тема урока – типы химических реакций – была раскрыта не традиционным способом, а через задания, связанные с приключением. Студенты отправились в виртуальное путешествие, в ходе которого им пришлось преодолевать различные препятствия, используя свои знания о химических реакциях.
Ребята «поднимались на горы», «разгадывали наскальные рисунки» (зашифрованные химические формулы), «разводили костер» (экзотермическая реакция), «ловили рыбу» (выделение осадка в результате реакции). Каждое задание было связано с конкретным типом химической реакции, что позволило закрепить теоретические знания на практике.
«Путевые заметки» в тетрадях помогли студентам систематизировать полученную информацию и закрепить знания о различных типах химических реакций. Нестандартный подход к преподаванию сделал урок не только познавательным, но и веселым, запоминающимся и способствовал лучшему усвоению материала.