Фантасты XX века

Подумать только, сколько всего невероятного смогли предсказать писатели в своих романах и повестях, посвященных будущему. Большая часть того, что они предрекли, со временем стало использоваться повсеместно. И так вышло, что мы многое знаем о книгах этих авторов, и очень редко представляем себе, как они жили, чем увлекались и кем работали. Сотрудники библиотеки предлагают восполнять такую информацию с помощью литературных криптограмм «Фантасты XX века». Так, студенты колледжа современных технологий переработки и бизнеса, примерив на себя роль дешифровщиков, решали головоломки, основанные на фактах биографии и сведениях об истории создания известных произведений XX века. Рассматривая старые фотоснимки и семейное древо скрытого героя, восстанавливая тексты его писем и дневников, знакомясь с высказываниями критиков и литераторов о его творчестве, молодые люди смогли узнать имя одного из самых популярных советских фантастов – Александра Петровича Казанцева.

Должностные инструкции разработали студенты гостиничного дела

Студенты группы 20С11Пензенского колледжа современных технологий переработки и бизнеса, находящиеся на индивидуальном обучении с применением  дистанционных технологий,  на уроке профессиональной  дисциплины «Организация гостиничного дела» изучили тему "Должностная инструкция менеджера гостиничного сервиса". Должностная инструкция — это документ, который определяет обязанности работника компании на занимаемой должности, его полномочия, ответственность, права, требования к его квалификации и формы его поощрения. Стоит отметить, что инструкция пишется не на конкретного человека, а на должность, то есть она не именная. В качестве закрепления темы ребята  под руководством  преподавателя Ирины Глебовой  разработали должностную инструкцию менеджера гостиничного сервиса в соответствии с правилами и стандартами.

«Это все — о России»

На уроке литературы, посвященном творчеству Александра Александровича Блока, студенты группы 20С07 Пензенского колледжа современных технологий переработки и бизнеса рассуждали о теме Родины. Блок создал свой самобытно - неповторимый лирический образ Родины — не матери, каким он был у поэтов прошлых столетий, а подруги, возлюбленной, «светлой жены». Россия для поэта — это самое святое. На уроке юноши читали наизусть стихи поэта, говорили о том, что характер чувства к России, восприятие ее изменялись, но любовь к ней Блок пронес через все свое творчество. Эта любовь помогала ему выжить в тяжелые и переломные моменты, в моменты душевного неустройства. Ребята сделали вывод: «Блоковская Россия — это и необъятные русские дали, и бесконечные дороги, и кровавые закаты, и бешеные тройки, и буйные вьюги, и пожар войны»... Однажды Блок, выступая перед публикой, в ответ на просьбу прочесть «о России» сказал:  «Это все — о России». В заключение юноши послушали песню «Россия» на стихи поэта.